Modestement, la FEF espère ainsi éclairer les citoyens sur certaines préoccupations des jeunes étudiants et de leurs familles. N’oublions pas que les étudiants sont aussi des électeurs. Leurs familles aussi.
Ce mémorandum se veut généraliste : il s’adresse à toutes les communes sur lesquelles sont implantées des établissements d’enseignement supérieur. Certaines communes sont des Pouvoirs Organisateurs (PO) d’institutions. Ces dernières peuvent avoir un impact très important sur la politique menée
dans l’établissement d’enseignement supérieur. Vu l’ampleur de ce débat, nous ne l’aborderons pas ici.
Par ailleurs, ce texte se veut surtout être un support pour les Conseils étudiants pour qu’ils puissent interpeller les candidats aux élections dans leur commune.
Vous retrouverez ci-dessous un résumé des revendications de la FEF.
Rôle des communes par rapport à l’enseignement supérieur
Logement
- La FEF revendique l’instauration d’un partenariat win-win entre les communes et les étudiants. Pour ce faire, des rencontres formelles entre délégués étudiants et pouvoir communal doivent être organisées.
- La FEF revendique la construction de logements étudiants. Les communes peuvent conclure des partenariats et interpeller d’autres niveaux de pouvoir compétents pour permettre la construction de tels logements.
- La FEF réclame la suppression pure et simple des taxes communales sur les résidences secondaires frappant les étudiants.
- Les étudiants devraient aussi pouvoir bénéficier de logements sociaux (sans brûler la priorité aux autres bénéficiaires).
- Vu la pénurie de logement, les communes doivent appliquer la loi Onkelinx de réquisition des immeubles.
- Les communes doivent favoriser les initiatives qui visent à lutter contre la pénurie de logements étudiants, notamment les idées d’habitat intergénérationnel.
- La FEF revendique la création d’AIS étudiantes, comme le suggère le Ministre Nollet.
Transports
- La FEF revendique la gratuité des transports en commun pour tous les étudiants avec l’instauration d’un billet unique pour tous les réseaux de transports publics (SNCB, TEC, STIB, De Lijn).
- Les communes doivent intervenir un maximum pour permettre cette gratuité pour les étudiants
- En tant que pouvoir local, les communes ont un rôle à jouer pour faire pression sur les autorités compétentes et les sociétés de transport pour permettre cette gratuité et faire en sorte que les établissements d’enseignement supérieur soient bien desservis.
Activités socio-culturelles
- Les communes doivent favoriser les activités socioculturelles pour les étudiants via des partenariats avec les institutions d’enseignement supérieur.
- En matière de guindailles, la confrontation ne mène à rien : le dialogue est à privilégier entre les différents acteurs.
