> Décret Wendy: www.decretwendy.be

Jean-Claude Marcourt (PS), Ministre de l’économie des droits étudiants, se lance à l’attaque de nos droits!!
Informe-toi et rejoins les militants de la FEF qui se battent pour empêcher ce recul !

> Financement public: www.enseignementpublic.be

Les étudiants en Communauté française rencontrent de nombreux problèmes. Ceux-ci concernent principalement le coût des études et la qualité de l’enseignement. La Fédération des Etudiants Francophones s’est mobilisée et continue de le faire pour résoudre ces problèmes.

> Non à la sélection à l’entrée: www.antiselection.be

La liberté d’’accès dans l’’enseignement supérieur est un sujet au cœur de l’’actualité. En effet, Jean-Claude Marcourt, ministre de l’’enseignement supérieur (PS) projette d’’instaurer un examen obligatoire non contraignant au début des études de médecine. Les mesures d’’austérité à venir laissent présager que l’’accessibilité de l’’enseignement sera gravement mise en cause. Des mesures de sélection prendront forme, qu’’elles soient financières ou sous forme d’’examens d’’entrée.
La FEF est opposée à toute forme de sélection à l’’entrée des études supérieures. Cette campagne a dès lors pour objet de mieux faire connaître cette position historique de la FEF quant à la liberté d’’accès et les méfaits d’’une sélection quelle qu’’elle soit.

Pour réduire le coût des études en obtenant un refinancement de l’enseignement, la FEF continue à mobiliser les étudiants de toute la Communauté française au second quadrimestre. Tu peux encore signer la carte postale, participer aux différentes actions locales et bien sûr venir à la manifestation et y ramener tes potes le mercredi 6 avril à Bruxelles, sous les fenêtres du ministre Marcourt.
Pour faire cela, des comités locaux sont actifs dans les différentes Hautes écoles et Universités de la Communauté française.

Mercredi 06 Avril 14h00, gare du midi à Bruxelles

Les revendications de la FEF concernent donc:

les frais d’inscription:

L’alignement du minerval universitaire sur la Flandre (550€ soit    une diminution de 33%)  > si les étudiants néerlandophones payent moins cher, pourquoi pas les francophones?

La suppression des DIC-DAC pour les Hautes Ecoles et ESA  > ces frais sont illégaux, supprimons-les!

Suppression des frais d’inscription aux sessions d’examens > pourquoi payer 2 fois?

les supports de cours :

Une facture maximale pour les supports de cours

les transports:

La gratuité des transports en commun avec ticket unique

le logement:

La construction de logements publics étudiants > fera baisser le prix des loyers, en cette situation de pénurie!

Une réforme de la loi sur les baux > permettrait de louer sur 10 mois, avec une garantie d’1 mois. Ca paraît normal!

La suppression de la taxe de résidence secondaire > pour ne plus    payer deux fois la même taxe, chez soi et au kot!

la nourriture:

Un repas complet à 2,5€/jour & des fontaines d’eau gratuites > car il est logique de pouvoir manger sainement à petit prix!
les stages:

Le remboursement complet des frais de stages > car ils font partie    de notre formation!

le sport:

Un accès démocratique aux structures sportives

le refinancement de l’enseignement à hauteur de min. 7% du PIB (dont 2% pour l’enseignement supérieur): > comme dans les années ‘70! permet de financer les revendications précédentes dans le cadre d’un enseignement public, de qualité et accessible à tous!

Pour soutenir la contre-attaque de Wendy :
• Visite le site de la campagne www.wendycontreattaque.be
• Signe la carte postale!
• Participe au concours!
• Rejoins-nous sur Facebook (groupe « FEF »)
• Envoie ta photo pour soutenir la manif! www.wendycontreattaque.be
• Viens à la manif!
• Ramène tes potes!
• Mobilise-toi! (à Bxl: Marie 0492/27.87.51, marie@fef.be – ailleurs: Martin 0492/27.87.52, mfaure@fef.be)

200 personnes ont participé à cette action. Nous avons tenions à être présents car nous sommes concernés par le combat des étudiants. Notre porte parole Jean-Jacques l’a d’ailleurs bien expliqué à la fin de la manifestation :

” Chers amis et amies étudiants, le Comité des Elèves Francophones (le CEF) est très fier d’être à vos côtés pour cette première action de la campagne Wendy contre attaque. Nous aimerions remercier la FEF pour son combat incessant pour la réduction du coût des études et le refinancement de l’enseignement par plus de moyens publics. En tant que représentant des élèves du secondaire, le CEF tient à souligner l’importance de ce combat et les raisons de notre présence auprès de vous aujourd’hui.

Votre combat est aussi le nôtre, nous sommes de futurs étudiants du supérieur. Nous sommes donc on ne peut plus concernés.

Si Wendy a des difficultés à joindre les deux bouts dans le supérieur, elle galère tout autant dans le secondaire. En effet une année scolaire, selon une étude de la Ligue des familles une année scolaire coûte en moyenne 500€, sans compter les frais de matériel. L’enseignement n’est-il pas censé être gratuit ?

Si Wendy n’habite pas une grande ville elle est obligée de se faire conduire par ses parents à l’école. Coût estimé pour la famille de Wendy (toujours selon la ligue) jusqu’à 340€ par mois et 2.600€ par an

Pour ce qui est de son repas de midi Wendy ne peut pas non plus compter sur des repas de qualité à bas prix. Autours de son école, au mieux, il y a des snacks ou une sandwicherie. Prix estimé de ses repas : de 40€ à 170€ par mois, soit de 350€ à 2.000 € pour une année scolaire.

Il faut aussi ajouter les frais de soutien scolaire que l’école de Wendy ne pourvoit pas, peu ou plus. Frais qui sont eux aussi à charge de sa famille. Un coût privé de soutien scolaire coûte de 10€ à 50€ par heure.

Rajoutons que Wendy doit étudier dans des écoles qui tombent en ruine, dans des classes humides, trop petites, avec 30 élèves par classe. Des profs surmenés et parfois démotivés.

Wendy à l’école secondaire souffre elle aussi de la maladie qui atteint l’ensemble de l’enseignement en Belgique. Cette maladie c’est le sous-financement !

C’est pourquoi le Comité des élèves francophones (le CEF) soutient la campagne de la FEF pour le refinancement de l’enseignement à hauteur de 7% du PIB.”

le matériel de campagne est maintenant disponible en ligne.

Pour télécharger les éléments, cliquez sur les images

AUTOCOLLANTS

Pour télécharger le pack complet d’autocollants, cliquez ici!

TRACT

CARTE POSTALE

AFFICHE

Pour télécharger le package “tract – carte postale – affiche”, cliquez ici!

Depuis maintenant près de deux ans, la Fédération des étudiant(e)s francophones (FEF) milite pour la réduction du coût des études supérieures. Pour ce faire, la FEF a été à l’origine de la campagne ResPACT. Cette campagne, qui a fait l’objet d’un large soutien dans la société civile,  francophone et flamande, demandait le respect du Pacte de New York, ratifié par la Belgique en 1983 et qui stipule que l’enseignement supérieur doit être rendu accessible à tous, notamment par l’instauration progressive de la gratuité. Le Conseil interuniversitaire de la Communauté française (CIUF) et le Conseil général des Hautes écoles (CGHE) ont apporté leur soutien à cette campagne et à ses revendications. Enfin, les recteurs des universités francophones ont soutenu spécifiquement plusieurs revendications issues du mémorandum de la plateforme ResPACT. Enfin, en mai 2009, 10 propositions ont été présentées aux partis démocratiques en vue des élections régionales.

En juillet 2009, suite à la pétition ResPACT, ayant récolté plus 58.000 signatures, à un large soutien de la société civile et à la mobilisation de 4500 personnes le 28 avril, le gouvernement de la Communauté française de Belgique s’est engagé, dans son accord de gouvernement, à réduire les coûts directs et indirects des études supérieures pour tous les étudiants.

Dans la continuité de cet accord, et de la campagne ResPACT, la FEF a lancé la campagne « Sauvez Wendy ». Wendy est étudiante. Le coût de ses études, elle le connaît. Comme tous les étudiants, elle doit payer son inscription, ses syllabi, son kot, ses transports, ses repas… C’est un fameux boulet qu’elle doit traîner pour devenir un jour  juriste, vétérinaire, ingénieur ou assistante sociale. Pour sauver Wendy, la FEF se mobilise pour que le gouvernement réduise les coûts directs et indirects des études
et concrétise ainsi ses engagements dans le cadre des propositions de la FEF, que vous trouvez ci-dessous.

1. Réformer la loi sur les baux

Les étudiants sont dans une situation particulière. Leur durée d’occupation des biens est courte comparée aux autres locataires. Ils se trouvent, en outre, dans une situation de partie  faible : pour beaucoup d’entre eux, il s’agit de leur première expérience locative et ils  connaissent al leur droit. Pour garantir davantage la sécurité des étudiants, nous plaidons donc pour une loi instaurant un bail étudiant.

Ce bail spécifique pour les étudiants devrait comprendre :

1° une durée de 10 mois ou moins prolongeables jusqu’à 12 mois ;

2° une garantie locative n’excédant pas le loyer d’un mois ;

3° un assouplissement de la réglementation concernant la résiliation du contrat de bail (préavis de maximum un mois) ;

4° une possibilité d’une sous-location, par exemple dans le cadre d’un départ en Erasmus ;

5° une protection supplémentaire contre l’augmentation, hors indexation, non-fondée des prix, sous la forme d’un gel temporaire du loyer pendant la durée des études. L’idée est de permettre aux étudiants de bénéficier d’une protection équivalente au bail de résidence principale (articles 3, § 6 et 7 de la loi 20 février 1991). Cette proposition consisterait à fixer une fréquence (par exemple 5 ans) au terme de laquelle une augmentation des loyers hors indexation est permise. Lors de chaque phase de gel, le locataire étudiant jouit ainsi de la même protection qu’un locataire en résidence principale.

Coût et délai: A part les coûts liés à la confection d’une loi, cette mesure n’a pas de coût budgétaire. Elle pourrait donc être d’application dès l’année 2011.

2. Construire 4000 nouveaux logements publics étudiants en région bruxelloise

Outre l’instauration d’un bail spécifique pour les étudiants, les pouvoirs publics doivent jouer un rôle plus important sur la question du logement. La région bruxelloise compte trop peu de  logements publics étudiants. Cette situation de pénurie de logements publics oblige les étudiants à se tourner vers des offres privées qui aboutissent, par un mécanisme d’offre et de demande, à augmenter des loyers demandés aux étudiants. Cette pénurie encourage également certains bailleurs peu scrupuleux à louer des biens de moindre qualité que des étudiants qui n’ont que peu de moyens se voient contraints d’accepter.

Nous pensons que, dans un premier temps, la construction de 4000 nouveaux logements publics en région bruxelloise permettra de répondre à cette situation. Ces logements devront être gérés soit par la Région soit les établissements d’enseignement supérieur eux-mêmes.

Coût et délai: La construction d’une chambre communautaire est estimée à 33 000 euros à l’heure actuelle. Notre proposition d’investissement s’élève donc à une dépense de 132.000.000 €. Vu les délais que nécessite ce large programme de construction (localisation des terrains, obtention de permis, construction, etc.), la fin de la législature semble un horizon réaliste.

3. Construire 1000 logements étudiants publics en Wallonie, principalement sur le site de Louvain-la- Neuve

En Wallonie également, certains sites connaissent des pénuries de logement. Nous pensons particulièrement à Louvain-la-Neuve. La ville a encore fait l’actualité récemment en raison des files de plusieurs jours d’aspirant locataires. Comme à Bruxelles, les loyers augmentent et les biens frôlent parfois l’insalubrité. Si l’UCL dispose d’un large parc locatif (néanmoins insuffisant), il n’existe rien de tel pour les étudiants des hautes écoles de plus en plus nombreux sur le site.

Nous proposons donc la construction de 1000 logements étudiants publics sur les sites wallons où une pénurie se fait sentir. Il est évident que c’est le cas à Louvain-la-Neuve, mais il se pourrait que cette situation se répète bien entendu ailleurs.

Coût et délai: Notre proposition d’investissement s’élève à 33 000 000 €.

Ici encore, il nous semble qu’il faudra le temps d’une législature pour construire ces logements.

4. Suppression des taxes de résidence secondaire frappant les étudiants

La taxe sur les résidences secondaires frappe parfois durement les étudiants. Il s’agit d’une double imposition : en effet, l’étudiant paie déjà directement ou par l’intermédiaire de ses  parents, dans la commune où il est domicilié, ce genre de taxe. De plus, cette taxe est forfaitaire, elle ne tient pas compte de la situation réelle de l’étudiant. Cette taxe peut atteindre des montants très importants, pouvant ainsi s’élever à 1000 € par an.

Nous demandons donc que les régions prévoient son abolition généralisée et compensent les communes avec une population étudiante forte par le biais du fond des communes.

Coût et délai: Sur base d’une moyenne de 100 euros par an et par logement et d’une proportion d’étudiants qui disposent d’un logement propre d’un quart, nous estimons qu’une compensation intégrale des communes est réalisable à un coût de 4 000 000 € par an. Nous demandons que la suppression de cette taxe entre en vigueur au plus tard pour l’année 2011.

5. Gratuité des transports en commun avec un billet commun

Des efforts sont entrepris afin de diminuer le coût du transport pour les étudiants. Citons par exemple la carte Campus (de la SNCB) ou le remboursement de la moitié de l’abonnement scolaire décidée récemment par le gouvernement. Néanmoins, de manière peu cohérente, le prix des « Go pass » augmentent chaque année. Ainsi, le 1r février 2009, les Go pass sont passés de 46 à 50€. On s’intéresse beaucoup à la mobilité internationale des étudiants mais peu à la mobilité au sein du territoire de la Communauté française.

Nous pensons qu’il faut favoriser cette mobilité en créant un billet, disponible gratuitement, pour tout étudiant, peu importe son âge, permettant d’emprunter des transports de tous les réseaux (régionaux et fédéral).

Coût et délai: Nous estimons cette mesure à 24 000 000 d’euros, au regard des montants consacrés à la diminution récente des prix des abonnements en faveur des élèves et étudiants.

6. Abolition du minerval boursier

A l’heure actuelle, les étudiants qui bénéficient d’une allocation d’étude ont droit à une réduction de leur minerval. Ainsi, au lieu de payer 811 €, ils paient 108 € de droits d’inscription. Si ce montant peut paraître dérisoire, il constitue néanmoins une part importante des bourses. Ainsi, en 2006-2007, le montant moyen d’une allocation d’études est de 915 €.

La Ministre de l’enseignement supérieur a réinjecté des moyens pour les bourses pour qu’elles atteignent une moyenne de 1000 € par étudiant. En prenant ce dernier chiffre, cela signifie que les étudiants boursiers reversent directement 1/10ième de leur allocation aux établissements d’enseignement supérieur.

Coût et délai: Ce minerval n’a pas de raison d’être, il doit être abrogé au plus vite. Les chiffres du Conseil des Recteurs et des institutions permettent d’évaluer cette mesure à environ 2 000 000 €. Il devrait être abrogé pour la rentrée 2010.

7. Gel du minerval

Les minervals intermédiaire et ordinaire n’ont pas connu d’augmentation décrétale ces dernières années. Néanmoins, les droits d’inscription augmentent chaque année en fonction de l’évolution de l’index. Ceci crée une situation complexe pour un grand nombre de familles dont le pouvoir d’achat ne cesse de diminuer.

Pour répondre à cette situation, nous proposons de geler le minerval, c’est-à-dire d’arrêter de le lier à l’évolution de l’index. Ceci est essentiel pour amorcer, ensuite, un vrai mouvement de diminution du coût des études.

Coût et délai: Cette mesure est non coûtante et peut être instaurée immédiatement.

8. Suppression des frais appréciés au coût réel

Sous la législature précédente, la Ministre de l’enseignement supérieur a légalisé les droits d’inscription complémentaires en les remplaçant par les « frais appréciés au coût réel afférents aux biens et services fournis aux étudiants ». Nous demandons l’abolition de ces frais pour les étudiants et la compensation du manque à gagner auprès des établissements pas des moyens publics supplémentaires.

Coût et délai: Une évaluation maximaliste des coûts de cette mesure, selon les montants effectivement demandés actuellement, est de 20 000 000 € (17 000 000 € en haute école et 3.000.000 € en école supérieure des arts). Vu que notre revendication ne consiste qu’à revenir à la situation antérieure, elle doit être mise en application rapidement (rentrée 2010).

9. Introduction d’une facture maximale pour les supports et matériel de cours à l’université

Pour les universités, instaurer une facture maximale contient deux volets: d’une part, il s’agit de supprimer les mauvaises pratiques en cours (coût d’impression des syllabi trop élevés, livres très chers et peu nécessaires, etc.) pour passer à un système réellement dans l’intérêt de l’étudiant. Il s’agit là de la responsabilité des institutions universitaires. D’autre part, une fois les mauvaises pratiques de cours supprimés, il s’agit d’instaurer une facture maximale où la Communauté intervient pour compenser la différence entre le coût des supports de cours et le coût plafond qui peut être demandé aux étudiants.

Dans l’enseignement non universitaire, ces frais devraient être couverts par les frais appréciés au coût réel, dont nous déjà demandons la suppression. Il n’y a donc pas lieu d’instaurer une facture maximale puisque les établissements ne pourraient rien demander aux étudiants au-delà du minerval légal si la proposition 8 est acceptée.

Coût et délai: Nous considérons que cette mesure est partiellement non-coûtante puisqu’il s’agit dans un premier temps, de changer des habitudes. Dans un second temps, et en estimant les coûts actuels dans l’enseignement universitaire à 300 euros, et une facture maximale à 150 euros, la compensation pour les universités devrait s’élever au maximum à 10.000.000 €. Cette facture maximale devrait être instaurée pour 2013 pour laisser le temps aux établissements d’adopter des comportements plus responsables au niveau des supports de cours, de trouver des alternatives.

10. Harmonisation et augmentation des montants des budgets sociaux

Les budgets sociaux pour les étudiants des Hautes écoles et Ecoles supérieures des arts sont actuellement inférieurs que ceux prévus pour les étudiants universitaires. La différence sera égale à environ 100 € par an et par étudiant lorsque le décret du 19 juillet 2007 prendra pleinement effet (les budgets sociaux pour les étudiants du non universitaire se situent autour de 130 € par étudiant alors que pour les étudiants universitaire, ils se situent autour de 230 €).

Nous demandons l’harmonisation totale et vers le haut de ces budgets.

Pour les 80 000 étudiants du supérieur non universitaire, le coût de cette mesure s’évalue à 8.000.000 €. Toutefois, la situation dans l’enseignement universitaire montre qu’il faut aller plus loin qu’une simple égalisation des budgets sociaux. En effet, avec des moyens plus élevés pour le social, les universités sont toutefois incapables de permettre à chaque étudiant de bénéficier d’un repas à un prix peu élevé et de développer une politique de logement étudiant. Il faudrait arriver à un montant supérieur pour permettre aux institutions, universitaires et non universitaires, d’assumer leur mission sociale. Nous prenons comme objectif 330 € afin de donner de réelles perspectives aux services sociaux.

Coût et délai: Le coût de cette mesure s’évalue à 23 000 000 € et devrait entrer en application pour 2013.

TOTAL

L’ensemble des mesures représente un coût unique d’investissement de 165 000 000 € et un coût annuel de 83 000 000 €.

Ce paquet de mesures pour la démocratisation de l’enseignement supérieur nous paraît essentiel à l’heure où un nombre trop important de jeunes ne peuvent accéder à l’enseignement supérieur ou sont obligés de travailler à côté de leurs études prenant ainsi le risque de rater leur année.

Comme vous le remarquerez, les mesures ne se limitent pas à la Communauté française. Si l’enseignement a été communautarisé, plusieurs compétences régionales et fédérales continuent à toucher de près à la condition étudiante.

Les propositions 5 et 6 sont également présentes dans l’accord entre la FEF et le Conseil des recteurs francophones (CREF). Cet accord propose également de restaurer les subsides d’investissement notamment pour construire des logements étudiants (propositions 2 et 3) et d’augmenter les budgets sociaux (proposition 10).

Ces chiffres nous sont presque familiers maintenant, mais il ne sont pas anodins pour autant … ResPACT, c’était (et c’est toujours !) :

• 1 plateforme qui regroupait près de 40 organisations de jeunesse dans un seul et unique but : mobiliser pour la réduction du coût des études.
• 20 comités locaux, coordonnés par 1 comité national.
• 10 postes différents dans un budget étudiant analysés, avec leurs revendications propres, repris dans 1 mémorandum disponible ici.
• 60 000 engagements pris au travers d’une pétition pour payer moins cher nos études.
• 4 500 personnes réunies à Bruxelles pour couronner le tout et répéter au monde politique qu’on ne continuera pas à payer si cher !

De là, de ResPACT, nous avons obtenu des partis au pouvoir que la question des coûts directs et indirects des études fasse enfin partie du débat public. Si bien qu’elle est même reprise dans la Déclaration de Politique Communautaire, sorte de « recueil d’objectifs » de la majorité politique (CDH-Ecolo-PS) en Communauté française.

Pourtant, peu d’étudiants peuvent prétendre avoir vu quoi que ce soit de changé dans leur budget cette année. Et ce n’est pas faute d’avoir fait des propositions au Ministre. La FEF s’est même entourée d’experts pour chiffrer précisément le coût de 10 propositions. Tu pourras trouver ces mesures ici.

Le gouvernement a pris ses engagements, il se doit maintenant de les concrétiser, il se doit de Sauver Wendy ! Pourtant, il n’a pas l’air d’entendre notre message. Le fait d’avoir écrit cela dans ses objectifs n’a pas l’air de forcer Mr Marcourt, Ministre de l’enseignement supérieur, à mettre des choses en place pour réduire effectivement les coûts directs et indirects des études.

Dès lors, les étudiants ont compris qu’ils devaient se mobiliser pour faire entendre leur voix.

En quelques mois à peine, ce sont d’abord plus de 6000 enquêtes qui ont été distribuées, remplies, récoltées puis encodées, afin de pouvoir mieux cerner les véritables problématiques locales liées au coût des études. A partir de là, une quarantaine de stands se sont tenus, avec des revendications particulières tirées des enquêtes, pour faire signer au total près de 5000 cartes postales en moins de deux semaines. Point d’orgue de ce premier quadrimestre, ces cartes postales ont été déposées par un cortège de 120 personnes, devant le cabinet du ministre Marcourt, le 24 novembre 2009.

Mais le combat et la mobilisation ne s’arrêtent pas là ! Des comités locaux fleurissent de toute part : contacte Bass (0492/27.87.58) pour savoir où ça en est près de chez toi !

Mais comment ? Comment faire comprendre au monde politique que notre objectif est un enseignement public, gratuit et de qualité ? Voici ce que la FEF propose à tous les étudiants pour ce second quadrimestre : une première vague d’actions locales pour rassembler du monde (Assemblée Générales, rassemblements, affiches, tracts, …), avant d’attaquer une deuxième action locale qui marquera plus les esprits, axée sur une thématique ressortie des enquêtes. Dans chaque ville, sur chaque campus, les étudiants auront l’occasion, à leur manière, de Sauver Wendy, en attendant de pouvoir se rassembler en masse le 24 mars, dès 14h à la Gare du Midi, à Bruxelles.

La vidéo de l’action >> cliquez ici!

Campagne ResPACT : Un large courant d’opinion en faveur de la réduction du coût des études > www.respact.be

La campagne ResPACT, lancée par la Fédération des Étudiants Francophones (FEF), rassemble différentes organisations et individus qui militent en faveur d’une réduction du coût des études supérieures. Ce mouvement exige le respect du Pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, ratifié par la Belgique en 1983 et dont l’article 13 stipule que « l’enseignement supérieur doit être rendu accessible à tous en pleine égalité […] par l’instauration progressive de la gratuité ».
Tout a commencé avec la volonté du COMité EXécutif (COMEX) de la FEF, élu en mai 2007, de lancer une large campagne sur la thématique du coût des études. Suites à de nombreuses discussions avec des étudiants des divers établissements, le COMEX a constaté que le souci majeur des étudiants est qu’eux et leurs familles dépensent trop d’argent pour accéder à et rester dans l’enseignement supérieur. La FEF, forte de ces discussions et vu le manque flagrant d’étude officielle sur cette thématique, décide de lancer une grande enquête (5000 enquêtés) dans toute la Communauté Française.

Cette enquête a confirmé les inquiétudes des étudiants : ceux-ci dépensent, par année, entre 7200€ et  12.000 € (non kotteurs et kotteurs) pour étudier. Les coûts comprennent : le minerval, les livres et manuels, le matériel de stage, la connexion internet, le logement, les transports en commun, l’alimentation, les soins de santé et l’accès à la culture.

Selon cette même enquête, les coûts moyens les plus importants dans le budget annuel d’un étudiant sont (par ordre décroissant): 

• le logement – entre 2500€ et 3150€
• l’alimentation entre 1500€ et 3500€
• les coûts divers (sport, vêtements,…) – entre 500€-670€
• le minerval  – entre 650€ et 800€ (Haute Ecole et université confondue)
• les transports en commun 298 €.   

Forte de ces constats et reposant sur l’engagement pris par la Belgique lors de la ratification du Pacte dit de « New York », la FEF décide de lancer un double mouvement d’information, mobilisation et participation: le premier s’opère dans les établissements de l’enseignement supérieur et concerne les Conseils Etudiants, Assemblées Générales des Étudiants et les étudiants intéressés. Le second mouvement vise à interpeller la société civile et se fait en appelant les syndicats, les associations, les collectifs, les organisations politiques, les mouvements et les organisations de jeunesse du nord et du sud  à la création d’une Plateforme ResPACT.

L’objectif est clair :

Pour une réduction du coût des études !

Respect du Pacte !

ResPACT !

Les moyens sont clairs également : informer sur la thématique du coût des études, lancer la réflexion sur des alternatives existantes (Grèce, pays scandinaves), mobiliser, interpeller tous les partis politiques…C’est un travail de longue haleine qui a comme premier horizon les élections régionales de 2009. La FEF veut en faire un enjeu électoral…